Hét vraag- en antwoordplatform van Nederland

Wat is het nut van een irreëel getal?

Ik zat vandaag tijdens wiskunde te prutsen met m'n grafische rekenmachine en toen kwam ik bij catalog een 'i' tegen. Dus, ik kijken wat het was door gewoon wat dingen te testen.
'i' = i
'i²' = -1
'i^0,5'= 0.7071067812+0,70... (waarbij ik aanneem dat het 2e getal gewoon hetzelfde als het eerste is)
'2i' = 2i
'i/2' = 0,5i

Een vriend van me zei toen dat het een 'irreëel getal' was. Ik neem aan dat het een irreëel getal een getal is dat eigenlijk niet kan, zoals te zien is bij de negatieve uitkomst van de macht van i.

Maar, hoe werkt dit eigenlijk? Wat is het nut van een irreëel getal?

Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
in: Wiskunde
2.7K

Heb je meer informatie nodig om de vraag te beantwoorden? Reageer dan hier.

Het beste antwoord

imaginaire getallen, heette dat in onze tijd.
i is de wortel uit -1, hele volksstammen geloven nog dat de wortel uit -1 niet bestaat ;-)

Maar waar gebruik je dat: in de elektrotechniek heel veel, als je een spoen en/of condensator gebruikt met wisselspanning/wisselstroom, gaat deze uit fase lopen. Met deze imaginaire getallen kun je er dan heel mooi aan rekenen. Zo ook in de regeltechniek, bij teruggekoppelde regelsystemen.

Als je MTS of hoger gaat doen, krijg je hier zeker mee te maken. Je kunt het "visueel" maken door een imaginair getal op te splitsen in twee delen/vectoren: een reeel deel, en een imaginair deel. De vectoren staan loodrecht op elkaar (x-y-as), het getal zelf is de opgetelde vector.

Voor iemand uit 2/3 HAVO is dit wellicht nog erg abstract, maar voor een ingenieur doorgaans gesneden koek.
(Lees meer...)
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Hoor je dit nog op de middelbare school te krijgen dan? Ik zit nu in 5 gymnasium, maar heb er nog niks over gehad...
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Ow lol, ik denk dat ze voor de lagere klassen (waar ik dus blijkbaar ook nog bijhoor) iedereen vertellen dat negatieve uitkomsten van machten niet kunnen om het nog wat simpeler te houden en verwarring te voorkomen.
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
juist inoid... later leer je, dat het toch kan ;-)
delen door nul, dat kan trouwens ook... niet altijd, maar 0/0 kan wel... de rest is (plus of min) oneindig...
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Idd; in de wiskunde wordt nog behoorlijk veel gerekend met oneindigen en negatieve wortels. Het is verbazend waar wiskundigen zich allemaal over buigen. Wat je op de middelbare school leert als onmogelijk leer je bij een studie wiskunde erg vaak als oplosbaar en zelfs voor de hand liggend (maar de theorie er achter is vaak erg complex). Complex rekenen (met imaginaire getallen dus) is nog niet eens moeilijk om te leren en als je er eenmaal mee om kan gaan scheelt het zo gruwelijk veel rekenwerk. Complex rekenen kom je niet alleen in de elektrotechniek veel tegen. Iedere opleiding met een zware focus op natuurkunde komt het wel tegen. Vooral in het hoger onderwijs. Bij wiskunde, natuurkunde, elektrotechniek, werktuigbouwkunde en varianten daarop is het dagelijks werk. Het is overigens niet eens zo heel veel materiaal om te leren. Het vergt alleen de nodige oefening om de knop om te zetten maar de hele theorie past eigenlijk op 2 handgeschreven a4-tjes.
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
juist,wij leren nu ook dat de wortel uit -1 niet bestaat

Andere antwoorden (4)

De i die jij noemt is wordt in de wiskunde een imaginaire eenheid genoemd, dat is een complexe getal waarbij geldt i²=-1.
De imaginaire eenheid wordt in diverse formules binnen de wiskunde gebruikt, maar bijvoorbeeld ook om binnen de electrotechniek bepaalde zaken uit te rekenen.
(Lees meer...)
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Dit zijn de zogenaamde complexe getallen. Deze getallen moet je uittekenen in het platte vlak. Je hebt de wortel van i uitgerekend, dit is het getal dat vermenigvuldigd weer i oplevert. Als je de uitkomst ziet , zie je een halfwortel twee op de x-as en een half wortel twee op de i as. Met pythagoras kun je dan de lengte van wortel i uitrekenen en deze is precies 1, net zoals i zelf. Als je (0.701 + 0.701 i )*(0.701 + 0.701i) weer zou uitrekenen krijg je 0.5 +2*0.5i+0.5i^2 = 0.50 + i - 0.50 = i
Ditzelfde geldt echter ook voor -0.70 - 0.70i en als je de uitkomsten in een rooster uittekent zie je aardige dingen vooral bij de derde machtwortel van i (drie oplossingen in een gelijkzijdige driehoek waaronder i zelf), etc.

Nu blijkt dit concept heel bruikbaar, om golfverschijnselen te beschrijven en allerlei wiskundige vergelijkingen op te lossen waar golfverschijnselen in voorkomen. In de elektronica is het rekenen met complexe getallen bijvoorbeeld een basisonderdeel, maar overal waar wiskundige modellen worden gebruikt duiken deze getallen op, zeker wanneer er golfverschijnselen worden gevonden of beschreven.
(Lees meer...)
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
Ik zal de hierboven gegeven antwoorden niet herhalen, maar er wel iets aan toevoegen:
Bedenk je dat je eigenlijk geen wortel kan nemen van een negatief getal.
Dit zal je wel weten, maar voor de zekerheid: een wortel van een getal is een getal dat vermenigvuldigd met zichzelf het antwoord geeft dat gelijk is met het getal waar je de wortel van wilt nemen.

Zo is de wortel van 16 zowel 4 als -4. Want, 4x4 = 16 en -4 x -4 = 16.
Je kan niet een getal uitrekenen dat de wortel is van -16.

Wiskundigen hebben een rekentrucje bedacht om toch verder te kunnen rekenen als ze in sommige situaties een wortel moeten trekken van een negatief getal. Zoals hierboven al uitgelegd, ze hebben bedacht dat er een getal is dat vermenigvuldigd met zichzelf -1 is, ze noemen dit bedachte getal i. Dus als je de wortel van -16 moet trekken kan -16 anders opschrijven, namelijk als -1 x 16. Als je hier de wortel van trekt krijg je i x 4 of i x -4.

Overigens, als je in je wiskunde les bijvoorbeeld de abc-formule moet gebruiken en een wortel moet trekken van een negatief getal moet je gewoon opschrijven: 'Geen Antwoord". i gebruiken in de gewone school wiskunde is niet de bedoeling, tenzij het echt over imaginaire getallen gaat in het hoofdstuk.
(Lees meer...)
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden
We stellen ons b.v. de volgende opgave: √-4.
We ontbinden de opgaaf als: -4=4.(-l) en brengen dat weer terug onder het wortelteken. Wij krijgen : √4 . (-l) = 2.√-1 (sorry, ik krijg het verlengde wortelteken niet voor elkaar).
En daar hebben we het onmogelijke getal √-1.
Om het nu niet te moeilijk te gaan maken heeft de wiskundige Euler het onmogelijke getal de letter i gegeven. Het geval i spot met iedere menselijke voorstelling, maar i bestaat net zo goed als ieder andere wiskundige grootheid bestaat. Het punt is dat we aan het eind van onze wijsheid zijn beland. Aan Gaus danken wij een methode om ons alle imaginaire (denkbeeldige) en complexe getallen, zoals met i en daarmee verwante getallen noemt, een beeld te kunnen vormen.
Het getal 1 is zo wie zo een apart geval. Het is het enige getal dat met zichzelf een of meerdere male vermenigvuldigt als uitkomst 1 geeft. 1.1=1 en ook 1.1.1.1.1=1 Maar het wordt nog gekker: er zijn oneindig veel getallen, die met elkaar vermenigvuldigd, als uitkomst -1 geven. Twee kennen we allemaal, want 1.-1=-1. Maar er bestaan al drie verschillende getallen die drie maal met zich zelf vermenigvuldigt als uitkomst 1 geven. Ga er maar even voor zitten:
1³=1
[½.(-1+i√3)]³=1
[½.(-1-i√3)]³=1
De laatste twee zijn complexe getallen en behoren dus uit het ons bekende geestenrijk. Zo is het ook met de beantwoording van de vraag hoeveel getallen er bestaan die b.v. 1 miljoen maal met zichzelf vermenigvuldigt, 1 als uitkomst geven. Het verrassende antwoord is, dat zijn er 1 miljoen. Daarvan behoren de getallen 1 en -1 tot onze wereld en 999998 zijn complex. Een complexe wereld die tovertuin der wiskunde.
Het nut? Wel ze bestaan gewoon net als andere getallen. Dat wij ze niet kunnen begrijpen heeft daar verder niets mee te maken. En er wordt ook driftig mee gerekend, zoals in de elektrotechniek. Er zijn ook mensen onder ons die beweren dat je de wortel uit -1 wel kunt trekken, maar die moeten dat dan maar even uitleggen. Misschien de bok uit Siddeburen?
In Siddeburen was een bok,
Die machtsverhief en wortel trok.
Die bok heeft onlangs onverschrokken,
De wortel uit zich zelf getrokken.
Waarna hij zich zonder ongerief,
Weer in het kwadraat verhief.
Maar het feit waardoor hij voort blijft leven,
Is dat hij achteraf nog even.
De massa die hij huldigde,
Met vijf vermenigvuldigde.
(Lees meer...)
Verwijderde gebruiker
13 jaar geleden

Weet jij het beter..?

Het is niet mogelijk om je eigen vraag te beantwoorden Je mag slechts 1 keer antwoord geven op een vraag Je hebt vandaag al antwoorden gegeven. Morgen mag je opnieuw maximaal antwoorden geven.

0 / 2500
Gekozen afbeelding