Natuur- en scheikunde

- Geen grapjassen graag die zeggen 91kg omdat ik dan nog steeds 91kg weeg.

- Ik heb het hier niet over een vrije val

- Indien nodig, bij 0 NAP en onder gemiddelde omstandigheden die te verwachten zijn in Nederland.

Toegevoegd na 9 minuten:
Dan zal ik het er wel voor de tweede keer neer zetten:

IK heb het over de kracht waarmee ik de grond raak. Deze kun je ook uitdrukken in het aantal kg's waarmee ik de grond zou raken.

ik zoek leuke proefjes die ik in het scheikunde lokaal kan doen dus met toezicht van scheikundige en labjassen aan bril enz eisen:
het moet spectaculair zijn zoals buskruit(zou leuk zijn maar weet niet hoe) maken een heel klein beetje niet waterstof maken al gedaan
ik moet het thuis kunnen maken of de spullen van thuis halen en op school maken
het moet een beetje gevaarlijk zijn maar zonder risico's met goede veiligheid zoals olie vuur blussen met water ook al gedaan dat hebben we dus achter dik glas gedaan dus was compleet veilig zoiets zoiets zou leuk zijn

de wet van huygens bij een slinger
geldt alleen als de amplitude klein is waardoor geldt dat de sinus van alfa gelijk is aan alfa, maar wanneer is dit dan zo

Dit is de vraag;

Bewijs dat 6 dm³ spiritus MEER warmte geeft bij verbranding dan 6,2 kg hout!?

Hoe reken je dat uit en met welke berekeningen?

Zowel de TEM als de SEM of gemengde STEM (zie Wikipedia, elektronenmicroscoop voor uitleg) 'zien' onrechtstreeks MET elektronen. De schematische voorstelling dat zij in zekere zin sneller dan het licht zouden moeten ontsnappen bij fusie/splitsing maakt het schema dat we klassiek krijgen eigenlijk onmogelijk. Qua ordegrootte misschien helpen:

Resolutie tot 0,1 nm (nanometer) maar een atoom is in de ordegrootte van 1 Angström tot een paar angström, een niet wetenschappelijke ordegrootte die net bedoeld is om de grootte van een atoom weer te geven.

Afgeleide vragen dus:

Kunnen we de kernlading zien (neem waterstof: 1 proton)
En hoe kwamen ze aan de theorie van de elektron die gebruikt wordt in de elektronenmicroscoop en waarvan we alleen de gevolgen kunnen interpreteren (zoals mensen het wiel niet uitvonden, maar er theoretisch nuttig gebruik van maken).