Wat is het verschil tussen sociaal-emotionele ontwikkeling en sociaal-emotionele gesteldheid?

Allereerst: hoewel er vaak van sociaal-emotionele ontwikkeling wordt gesproken, zijn de sociale ontwikkeling en de emotionele ontwikkeling twee verschillende dingen. De sociale ontwikkeling gaat over de relatie van een kind met anderen, de emotionele ontwikkeling over de relatie van het kind met zichzelf. Deze twee zaken hebben zeker een relatie met elkaar, maar zijn niet hetzelfde, en lopen ook niet altijd gelijk. Het kan zo zijn dat een kind heel sociaal is, invoelend, aardig, vlot, maar over zichzelf heel onzeker. Ook kan een kind heel zeker zijn over zichzelf, over wat hij kan, maar juist in het contact met anderen onzeker.

En dan, als echt antwoord op je vraag:
De sociale en emotionele gesteldheid van iemand zijn gegevens over hoe het op een bepaald moment met iemand gaat. Hoe hij met anderen en zichzelf door een deur kan, of hij goed in zijn vel zit, met anderen kan opschieten, hoe zeker hij is over wat hij kan, hoe competent hij zich voelt.
De sociale en emotionele ontwikkeling hebben te maken met hoe de gesteldheid in de loop van de tijd verandert, en hoe een kind groeit van baby naar een sociaal en emotioneel evenwichtige (hopelijk) volwassene.

Nog een voorbeeld van het verschil: een kind met een hersenbeschadiging, kan in de sociale ontwikkeling achter lopen op leeftijdgenoten. Anderen van zijn leeftijd zijn verder in hun ontwikkeling. Toch kan het zijn dat het prima is met de sociale gesteldheid van dat kind. Het speelt vrolijk, heeft weinig ruzie, kan goed met anderen opschieten en is gelukkig. Misschien komt het in de ontwikkeling wel nooit zo ver als anderen, maar is er toch geen reden voor zorgen, omdat het kind het op zijn niveau prima doet.