wat kan ik doen om het spreken van mijn dochtertje (2,5 jr) te bevorderen?

Volgens mij doe je dat al: je bent je ervan bewust en creëert een omgeving en houding waarmee je haar aanmoedigt zich verder te ontwikkelen. Zolang er geen redenen tot zorg zijn (verdere ontwikkeling gaat goed, ze loopt niet veel achter, mondmotoriek is OK) ga je geen logopedie of andere hulp opstarten. Dus doe jij precies wat je kunt doen: spelenderwijs en met de dagelijkse dingen moedig je haar aan.

Misschien nog een paar kleine dingen, maar je hebt al veel goede tips gekregen. Verhaaltjes lezen en haar aanmoedigen om te vertellen wat er op een plaatje staat is erg zinvol, dat soort dingen zijn belangrijk. Er is genoeg te doen wat dat betreft: inmiddels leert de tweede generatie het alfabet van Sesamstraat, en er zijn veel meer programma's voor die kleintjes die erg leerzaam zijn. En er zijn genoeg manieren waarop je dingetjes kunt oefenen met kinderen die zij zien als één groot spel.

Wat nog niet ter sprake is gekomen: het eten. Kinderen verkennen de halve wereld door dingen in hun mond te stoppen, ze zijn enorm gefocust op hun mond en wat ze daarmee voelen en proeven. Dat helpt ook de mondmotoriek, wat belangrijk is voor goed leren spreken. Moedig haar dus ook aan om nieuwe dingen te eten en bied haar voedsel aan met verschillende structuren: hard, zacht, knapperig, iets wat smelt in je mond, iets wat je eerst door moet bijten, grote stukken, kleine stukken, iets waar je op kunt zuigen en iets waar je aan kunt knabbelen. Alles natuurlijk binnen veilige marges zodat je verslikken of andere problemen voorkomt en zoveel mogelijk onder (jouw) toezicht. Maar bied het haar aan: geef haar eens een rauw stukje paprika als je staat te koken, snijd haar eten pas kleiner als het echt nodig is en laat haar waar mogelijk zelf haar eten in haar mond stoppen.

En misschien het belangrijkste: maak je niet teveel zorgen. Het is al gezegd, maar elk kind volgt zijn eigen tempo en volgorde van ontwikkeling. Sommige kinderen zijn zogenaamd laat met praten maar drukken zich ineens in perfecte volzinnen uit: zij hebben gewoon even de kat uit de boom gekeken tot ze vonden dat ze de gesproken taal goed genoeg beheersten. Andere kinderen springen bij wijze van meteen in het diepe en maken fouten bij het leven - om daar steeds sneller van te leren en daarmee zichzelf te verbeteren. Houd het in de gaten van een figuurlijk afstandje: als consultatiebureau en/of huisarts vinden dat er geen reden is tot zorg, is die er niet. Komt er ooit wel een reden, dan zoek je hulp.