Wat moet ik doen tegen een meisje met woedeaanvallen?

+;Goed overdacht antwoord.

+; Er dient minstens nagegaan te worden welke gedragingen bij het kind vooraf gaan aan een woedeaanval. Dit kan door observatie of het gewoon aan het kind zelf vragen wanneer het
merkt dat de boosheid verandert in een woedeaanval. Daar is deskundige therapie voor nodig.
Als een mentor zegt: jullie moeten het niet uitlokken, ziet deze de situatie anders dan de leerlingen die vinden dat zij het niet uitlokken.
Het kan zijn dat het meisje het ook aanvoelt als uitlokken, Een therapie voor het meisje waarbij behandeling van gedragsproblemen centraal staat, maakt haar leven misschien een stuk prettiger. Minder kans dat zij door haar ongecontroleerde gedrag nog eens ergens moet verschijnen waar het jeugdstrafrecht wordt toegepast.

@JoanDArc
Helemaal mee eens !
Maar het is aan de volwassenen dit goed te begeleiden en (eventueel) een therapie in gang te zetten. Niet aan de kinderen zelf.

Die mentor moet aan het werk !
Hopelijk is 'ie dat (buiten het zicht van de kinderen) al.

Juistem. Vooral belangrijk dat het probleem niet bij de klasgenoten gelegd wordt. Dit is een probleem dat door volwassenen moet worden opgelost, het bij de kinderen neerleggen die zich hierdoor niet meer veilig voelen is van de zotte.

@ozewiezewoze enz. zeker moet die mentor als de bliksem aan het werk, zelfs al bij de kleinste indicatie als het begrip woedeaanval valt. Het is niet mijn gewoonte te oordelen over iemand die ik niet ken, maar als deze mentor nog niet bezig is achter de schermen, lijkt deze mij toch van het gemakzuchtige (laffe) wegkijk soort. Dit meisje voelt zich niet alleen buitengesloten maar wordt ook buitengesloten.
Wat een rotgevoel.

Gemakzuchtig, of hij heeft totaal niet door wat er nu eigenlijk speelt. Beide opties zijn imho even kwalijk. Als een leerling vertelt dat een medeleerling dusdanige woedeaanvallen heeft dat het gewoon niet veilig is in de klas en je hebt als mentor geen idee waar het over gaat of het probleem is wel bekend maar in jouw ogen niet zo ernstig, dan moet je toch even HEEL goed door gaan vragen zodat je te weten komt wat er nu precies aan de hand is. Zelfs als de mentor achter de schermen al bezig zou zijn dan heeft hij niet goed gecommuniceerd over de gang van zaken, of ten minste niet gecontroleerd of de boodschap die hij wilde geven goed is overgekomen. Alleen al het feit dat VS deze vraag stelt ('wat moet IK hieraan doen') geeft aan dat zij een verantwoordelijkheid voelt die zij helemaal niet zou moeten voelen. Het meisje met woedeaanvallen heeft een probleem dat door de uitingsvorm een probleem is geworden van de hele klas, en degene die verantwoordelijk zou moeten zijn voor de veiligheid in de klas én een belangrijke signaalfunctie heeft voor wat betreft het probleem van het meisje met de aanvallen, legt vervolgens beide problemen bij de rest van de klas neer. Dan kun je inderdaad wel concluderen dat de mentor ergens iets fout doet. Of dat nu een inschattingsfout is, laksheid of een communicatiefout; er gaat hoe dan ook IETS fout.